Percepción social de la ciencia y la tecnología en España | IKERFEL

Analizamos la percepción social de la ciencia y la tecnología entre la población española.

Ikerfel ha realizado las últimas seis ediciones de la Encuesta de percepción social de la ciencia y la tecnología, un estudio clave que realiza la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, para entender el posicionamiento de la población ante los avances científicos y tecnológicos y su capacidad para mejorar la calidad de vida.

Este estudio plantea profundizar en el conocimiento de las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, analizar la percepción de la ciudadanía sobre los avances científicos y tecnológicos y sobre la capacidad de estos para la mejora de la calidad de vida de la población.

Metodología aplicada.

Para la realización de este estudio se ha aplicado la siguiente metodología:

Investigación Cuantitativa:  

Entrevistas personales domiciliarias (Sistema Ikerfel CAPI Survey) mediante un cuestionario realizado a una muestra representativa de la población residente en España a partir de 15 años.

Muestra 2024:

4.521 personas entrevistadas.

Población española y residente en España durante 5 ó más años, de ambos sexos, con edades a partir de los 15 años y que habite en hogares de todo el territorio nacional (Península, Canarias, Baleares, Ceuta y Melilla).

Procedimiento de muestreo: Polietápico, estratificado, con selección de unidades primarias de muestro (municipio) y de las unidades secundarias (secciones) de forma aleatoria proporcional y de las unidades últimas (individuos) por rutas aleatorias y cuotas de sexo y edad.

La estimación del error muestral es de ±1’49%, para un nivel de confianza del 95,5%.

Entrevistas Personales Domiciliarias (Sistema Ikerfel CAPI Survey).

FECYT realiza desde 2002, cada dos años, la Encuesta de Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología en España.

La Encuesta de Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología es una investigación que realiza la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, cada dos años y que mide la percepción y su evolución en temas de tanta relevancia como: el interés, la imagen y la confianza de la sociedad en la ciencia y la tecnología, los efectos de las nuevas tecnologías, el cambio climático o la inteligencia artificial.

Para FECYT, contar con este análisis es fundamental para:

Promover una comunicación científica de calidad que facilite el diálogo, la participación y el compromiso mutuo entre ciencia y sociedad.

Fomentar una mayor colaboración entre el conocimiento científico y las políticas públicas

Construir estrategias que contribuyan al cambio cultural hacia la Ciencia Abierta.

Cuestiones clave.

Los resultados de la última edición nos indican algunas cuestiones clave:

Se consolida la imagen positiva que la sociedad tiene de la ciencia y la tecnología:

- Al considerar que los beneficios que aportan superan con creces a los perjuicios que pueden ocasionar.

- Por la gran confianza depositada tanto en la investigación científica como en los científicos/as.

Los principales beneficios que se perciben de la ciencia y la tecnología se asocian a hacer frente a las enfermedades y epidemias (70,6%) y la calidad de vida en la sociedad (54,8%).

Mientras que las aportaciones de la ciencia y la tecnología que se perciben con mayores riesgos son la energía nuclear, la robotización del trabajo y la inteligencia artificial.

La propagación de enfermedades infecciosas, el cambio climático, el precio de la energía, la pobreza, el hambre y falta de agua potable y la sequía son los principales problemas de la sociedad actual que se considera que la ciencia y tecnología puede ayudar en buena medida a solucionarlos.

La población española vuelve a manifestar un acuerdo ampliamente mayoritario con:
- La idea de que los resultados de la investigación científica financiada con dinero público deberían ser accesibles de forma gratuita.

- El hecho de que la investigación científica debería financiarse con dinero público, aunque no aporte beneficios inmediatos, ya que hace avanzar el conocimiento.